L’intégration des élèves sourds et entendants

Le Centre d’Accueil d’Éducation et d’Intégration des Sourds de Porto-Novo est un Centre particulier. Particulier dans la mesure où dans une même classe se trouvent élèves sourds et élèves entendants de la classe maternelle en classe de terminale. Dans toutes les classes, le maître ou le professeur fait son cours simultanément en parlant et en faisant la langue des signes. Mais la question que beaucoup de gens se posent est de savoir comment les élèves qui entendent peuvent s’en sortir. Quels intérêts les élèves qui entendent ont-ils en fréquentant un Centre à priori destiné aux sourds ? Voilà la préoccupation à laquelle les élèves entendants de ce Centre vont répondre eux-mêmes.
Dans ce centre, sourds et entendants sont épanouis
Dans ce centre, sourds et entendants sont épanouis
« Quand je n’étais pas dans ce Centre, je me demandais comment sourds et entendants peuvent rester dans une même classe et travailler dans les mêmes conditions. Mais depuis mon arrivée, j’ai compris que c’est possible et que j’ai même perdu mon temps dans les autres établissements. Car ici, les professeurs passent tout leurs temps à expliquer les cours pour que sourds et entendants soient au même niveau de compréhension. A mon avis, ce système profite beaucoup plus aux élèves qui entendent qu’aux sourds. » Ainsi s’exprimait Florent TIO, élève entendant inscrit dans ce Centre depuis la classe de 3ème et aujourd’hui en classe de première. Voilà un témoignage qui apporte suffisamment de lumière sur les avantages que les élèves entendants peuvent tirer en s’inscrivant au Centre des sourds. Le moins qu’on puisse ajouter est que, même les élèves les plus tarés réussissent dans ce Centre parce que le rythme de travail est celui des élèves sourds. Pour qu’un sourd suive, il faut y aller tout doucement et passer par certaines étapes. Mais avant de finir ces étapes, l’enfant qui entend quel que soit son bas niveau, se tire facilement d’affaires. Au Centre de Porto-Novo, la pédagogie et la méthode d’enseignement sont variantes. Les enseignants n’existent que pour les élèves. Les entendants ont donc tout à gagner en travaillant avec les sourds. « Nous qui entendons et qui allons à l’école des sourds apprenons aussi la langue des signes. C’est un grand avantage que nous avons sur nos frères et sœurs des autres collèges. Je trouve cela très important. » Telle est la déclaration de Louise AGUENOU, élève en classe de première. Pour aller dans le même sens, l’élève Donaldine KAKPO précise ; « Sans mentir, les entendants en profitent doublement car non seulement ils apprennent la langue des signes qui est une très belle langue, mais encore, ils suivent toutes les mimiques des professeurs pour mieux comprendre les cours. » Il est donc évident que l’élève qui entend et qui fréquente le Centre des sourds a l’avantage de la langue des signes qui peut ouvrir d’autres portes de sortie et d’emploi à ces élèves. Cérelle ABLO, élève en classe de terminale dans ce Centre fait déjà ses preuves pendant les vacances sur la télévision nationale(ORTB). Mais elle entend aller plus loin « Avec les sourds, j’ai beaucoup appris et mon ambition est de devenir plus tard avocate ou interprète des sourds. ». L’élève Gratien AHOUANDJINOU de la classe de première a vu juste en s’exprimant en ces termes : « Je suis aujourd’hui très content d’apprendre la langue des signes. Je peux désormais communiquer avec les sourds en ville, dans la rue et partout. C’est un grand avantage pour moi car cela peut m’ouvrir d’autres portes. » Pour Arnaud AKELE, c’est un grand service que son père lui a rendu en l’inscrivant dans ce Centre. Il exprime toute sa fierté d’avoir appris une langue que celui qui l’a inscrit même ne connaît pas. Dans une classe d’intégration, l’effectif pléthorique est interdit. Il faut absolument un pourcentage d’élèves sourds et d’entendants. La conséquence logique de toutes ces précautions est que le Centre d’Accueil d’Education et d’Intégration des sourds de Porto-Novo fait partie des rares établissements du département de l’Ouémé où les résultats des différents examens de fin d’année sont les meilleurs. En 2007, il a été premier de tout l’Ouémé pour le Brevet d’Etudes du Premier Cycle (BEPC). A l’examen du Certificat d’Etudes Primaires(CEP), c’est souvent 100 pour 100. Pour le BEPC passé, 19 candidats entendants sont admis sur 22 présentés. Au CEP, ils sont 20 admis sur 22 présentés. A cause de ces différents résultats, ce Centre compte actuellement plus d’élèves entendants que de sourds. Si un parent d’élève veut être convaincu de ce qu’il lit, il suffit d’inscrire son enfant dans le Centre. Mais attention ! Demain sera trop tard.